All'interno della classe è stata avviata una riflessione e discussione da cui sono scaturite due proposte:

1. esposizione rispettando l'ordine cronologico di ogni singola classe;
2. suddivisione del materiale per argomenti e in ordine cronologico dalla 1ª alla 5ª con conseguente esposizione a tema.

Viene scelta la seconda proposta che permette altresì di evidenziare la continuità e la progressione dei lavori nel tempo.

	i compleanni (approfondisci)
	le attività sul tempo (approfondisci)
	le attività sullo spazio (approfondisci)
	le attività di laboratorio a classi aperte (approfondisci)
	le uscite (approfondisci)
	i percorsi di matematica, italiano, tedesco e religione (approfondisci)