Ricostruzione delle tappe più significative dell'uscita attraverso l'utilizzo di linguaggi diversi: immagini disegnate immagini fotografate parole chiave
	Raccolta su di un cartellone di tutte le parole che ricordano la gita Ricerca delle parole che si possono raggruppare sotto un'unica parola chiave, evidenziate con lo stesso colore (classificazione) Costruzione di una prima modello di classificazione con le parole chiave e la variabile che le raggruppa  (con l'aiuto dell'insegnante)  Attraverso un disegno vengono rappresentati i momenti più significativi della gita (un cartellone per ogni momento).Ogni cartellone presenta delle finestre dentro le quali è contenuta la cronaca scritta della giornata (sequenze temporali)
	Attività di metariflessione con la lettura delle fonti raccolte e con documentazioni correlate. Costruzione di un modello del luogo visitato. Produzione di un testo.