Classe 5° sez. A

Indirizzo "Elettronica e telecomunicazioni"

Istituto Paritario " K. F. Gauss " - Roma

Anno scolastico 2001/2002

In considerazione sia delle indicazioni fornite dai Programmi Ministeriali (D. M. 9 marzo 1994 - Suppl. Ord. Gazzetta Ufficiale n. 100 del 2 maggio 1994) sia della realtà della classe appare opportuno prevedere e organizzare lo svolgimento del programma come di seguito sintetizzato.

Si sottolinea in premessa che, a parte il caso di uno specifico modulo iniziale, richiami, recupero di conoscenze pregresse e/o approfondimenti di argomenti degli anni passati o relativi a discipline affini o propedeutiche e di supporto saranno fatti in modo strumentale allo svolgimento degli argomenti del programma proposto e contestualmente ad essi.

A conclusione dell’anno scolastico gli alunni dovranno essere in grado di:

Per conseguire un maggiore coinvolgimento ed una più attiva ed attenta partecipazione degli studenti, per responsabilizzarli, per stimolarli ad organizzare tempo ed attività, per addestrarli al lavoro di equipe, per abituarli alla ricerca e selezione bibliografica, per fornire loro più frequenti occasioni di esprimere attitudini , competenze ed abilità personali, per offrire loro l’opportunità di acquisire fiducia in sé stessi e nei propri mezzi, per favorire la loro capacità di rapportarsi agli altri si sperimenterà una metodologia didattica innovativa, integrando ed alternando la tradizionale lezione frontale con un approccio di tipo "studio assistito", lavori di gruppo e presentazione al resto della classe dei prodotti dell’attività di ricerca ed approfondimento dei gruppi. I contenuti saranno strutturati in moduli suddivisi in unità didattiche.

Almeno una relazione di gruppo (max tre o quattro alunni) o una verifica scritta, orale o di laboratorio è prevista a conclusione di ogni modulo.

Lezioni frontali, lavori di gruppo, esercizi, interventi di studio assistito, supporti multimediali e sw di simulazione, testi vari, appunti, esercitazioni di laboratorio, relazioni degli studenti.

Per le verifiche: interrogazioni, compiti in classe, elaborati a casa, misure ed esercitazioni di laboratorio, test e questionari, relazioni.

Capacità: capacità linguistico – espressive, capacità logico – interpretative, capacità di sintesi e rielaborazione, capacità di apprendimento, capacità di lavorare in gruppo, capacità di documentare adeguatamente il proprio lavoro.

Competenze tecnico - professionali: conoscenza e organizzazione dei contenuti di base (metodi di analisi delle reti elettriche, componenti elettronici fondamentali, analisi e progettazione circuitale, strumentazione e tecniche operative di laboratorio, uso del computer e degli applicativi più usuali).

Competenze trasversali: comprendere il compito, comprendere le situazioni, relazionarsi, comunicare il proprio lavoro, lavorare in equipe, negoziare, affrontare e risolvere i problemi, sviluppare proposte personali, effettuare approfondimenti con autonomia di lavoro, progettare.

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Testi in adozione:

Cuniberti, De Lucchi, De Stefano - Elettronica Vol. III - Petrini

Biondo, Sacchi - Manuale di elettronica e telecomunicazioni - Hoepli

Testi di consultazione consigliati:

Databooks TTL, CMOS, LINEAR, ADC/DAC, ecc. (Analog devices, Burr Brown, Fairchild, Motorola, National, Texas, ecc.).

Broggi, Jappelli - Elettronica analogica integrata - Zanichelli

Cuniberti, De Lucchi, De Stefano - Elettronica Vol. I, II - Petrini

Floyd - Fondamenti di elettronica digitale - Principato

Gasparini, Mirri - Dispositivi e circuiti elettronici - Calderini

Mirri - Elettronica lineare e digitale Vol. I e II - Calderini

Panella, Spalierno - Corso di Elettronica Vol. 1, 2 e 3 - Cupido

Panella, Spalierno - Elettronica analogica integrata - Cupido

Ricciarelli - Elettronica e laboratorio Vol. .I, II e III- Cupido

Panella, Spalierno - Esercizi e applicazioni di elettronica integrata - Cupido

Panella, Spalierno - Esercizi ed applicazioni di interfacciamento e trasmissioni - Cupido

Smerieri – Esercizi di elettronica analogica – Petrini

Smerieri – Esercizi di sistemi - Petrini